WeSu - Weiterentwicklung von Schule und Unterricht durch VERA
Schulen verwenden Ergebnisse aus Vergleichsarbeiten unterschiedlich. Im Projekt werden förderliche und hinderliche Aspekte datengestützter Schulentwicklung untersucht.
Wir bitten um Ihre Mithilfe!
Um diese Website bestmöglich an Ihrem Bedarf auszurichten, nutzen wir Cookies und den Webanalysedienst Matomo, der uns zeigt, welche Seiten besonders oft besucht werden. Ihr Besuch wird von der Webanalyse derzeit nicht erfasst. Sie können uns aber helfen, indem Sie hier entscheiden, dass Ihr Besuch auf unseren Seiten anonymisiert mitgezählt werden darf. Die Webanalyse verbessert unsere Möglichkeiten, unseren Internetauftritt im Sinne unserer Nutzerinnen und Nutzer weiter zu optimieren. Es werden keine Daten an Dritte weitergegeben. Weitere Informationen hierzu finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.
Schulen verwenden Ergebnisse aus Vergleichsarbeiten unterschiedlich. Im Projekt werden förderliche und hinderliche Aspekte datengestützter Schulentwicklung untersucht.
WeSU
Vergleichsarbeiten werden in Deutschland nicht in dem Maße für die Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt, wie es wünschenswert wäre. Gleichzeitig gibt es jedoch Berichte aus einzelnen Schulen, die auf eine intensive Weiterarbeit mit Daten aus Vergleichsarbeiten hinweisen. Ziel der Studie ist es, zu verstehen, welche Praktiken diese Schulen tatsächlich anwenden und welche Faktoren diese Weiterarbeit begünstigen.
Schulen, die Vergleichsarbeiten wie intendiert nutzen, verfügen über Schulleitungen, die datengestützter Schulentwicklung hohen Stellenwert zuweisen, VERA in institutionalisierten Abläufen organisieren, ein kooperatives Klima im Kollegium etablieren, und über Lehrkräfte mit gemeinschaftlichem Verständnis von Datennutzung und kooperativer Analyse sowie Ableitung von Maßnahmen.
Weitere Infos:
Projektbeteiligte:
Kontakt:
RPTU Kaiserslautern-Landau
ilona.weyrauch@rptu.de
